主动学习法 培养自主思考
合作学习
和同伴一起教学相长

适用於小学、中学、高中、大学课堂的应用软体。
LoiLoNote School能将老师对课程的创意和想法,即时转化为教材。
帮助孩子们思考,并且能将思考所得传递给他人的道具

马上开始使用LoiloNote吧!
我们提供的永久免费帐号包含了一位老师和40位学生。您可以即刻以此帐号,轻松地使用在课堂上。

将课堂上所累积的学习,简单地编辑成像“成品集”般的档案。
学生们可以自行回顾之前的学习,并整合及发表自己的想法,增加了许多让孩子们表现自己想法的机会。
反覆用自己的语言来进行说明能培养出自信,同时培养出「思考力」「判断力」「表现力」。
由已经导入使用的校方得知,不但能够达到合作学习的效果,孩子们亦慢慢适应主动学习法。

第11回日本e-Learning大赏 荣获总务大臣赏! ー获奖讲评ー
“ 「LoiLoNote School 」的最大特徵是以平板为主体对象的教学支援软体,设想在人手一台平板的时代,无论是老师、儿童・学生皆可以简单介面轻松制作提案或报告。很多平板教学的率先导入校中,藉由技术纯熟老师们的努力,累积了许多实际教学案例,尤其是其情报通信技术门槛不高,对一般教师来说寻找的就是可以轻松活用各种媒体的应用工具。
LoiLoNote就是为了达到此目的而开发出来的产品,以简易的操作,学生或老师可以将照片或影片、教材等各式各样的素材以具统合性且共通的介面来运作,这是非常优异的地方。
再加上,当初即设定为个别学习与协调学习的双向活用,通信机能亦非常简易,特别是个别伺服器等设计为不需要专用硬体,因应要活用於教育现场,这个部分得到很高的评价。”。

LoiLoNote School
帮助孩子们思考,并且能将思考所得传递给他人的道具

只要将卡片串连起来

只要将卡片串连起来

将自己脑中的各种想法写在卡片上吧。
只要将卡片以线串连起来,可以排列成让对方容易理解的阅读顺序,在课堂上能以最短的时间整理好自己的想法。


做成的卡片可以在课堂上共享

做成的卡片可以在课堂上共享

把做成的卡片提交给老师或与同学们互相交换吧。
使用自己提出的卡片进行发表,或是参考同学的卡片,藉由比较内容来互相学习。


学习的累积

学习的累积

预习过的卡片、课堂上发表的报告、问题演练、复习卡片等全部整理成一个笔记档案吧。
能成为随时都可以开启来回顾或温习,独一无二的个人笔记。

为何要加强训练孩子们由自身发出的信息?

「思考力・判断力・表现力」、以及能对应全球化的「英语5技能」。 这些能力,是身处於第4次産业革命中,面对激烈变化的时代所必需的能力。 但这些能力并不是只靠记忆或背诵即可获得的”知识”,而是要由自身反覆体验才能获得的”技能”。
举技能的例子来说明,就好比要会骑自行车,只读教人如何骑车的书终究无法学会骑自行车。
经过反覆地跌倒,自己慢慢摸索体验之後才学会如何骑乘。
这些技能也是一样。藉由多给予孩子们自身思考、判断、表现的机会,让他们真正获得学习的效果。
LoiLoNote School 介面精简且操作简单,由不同的老师在各种课程中运用,轻松地增加这样的机会。

将可以马上使用的活用法分类整理

由平板最方便的地方开始使用吧!
首先,为目前的授课增加点东西

将自己抄写在黑板上的内容拍成照片

将自己抄写在黑板上的内容用相机拍下。那些照片在单元结束时或要回顾之前的课程时可以使用。
如果孩子们有平板的话,可将黑板内容提前发布给他们。这样随时都可以看到之前讲授的课程。

将孩子们的笔记用照相机拍摄下来

拍下孩子们桌上的笔记,并投影在投影机或大型电视上。
平板也可当成机动性强的实物投影机来运用。

作为资料来发布

取代印制讲义发给学生,以PDF资料发布给大家。
动画或声音也可一并传送,比起讲义更容易理解,准备工作相对简单。
所发布的资料会留存在孩子们的平板中,随时可以回顾复习。

回收作业及笔记

取代以往收回作业来批改,让孩子将作业拍成照片後提交。
老师不必介意学生作业的还回时间,随时可以批改跟归还。
所有履历都有留存,可以把握学习的进度。

LoiloNote・School
募集示范学校

一年期间免费使用!
找寻可以与我们共同开发的学校!


请在这里下载应用程式

  • app store
  • Microsoft 取得
  • Android

使用手册

可以下载Loilo Note・school之使用方式、以及设定说明的PDF档

LoiLoNote School 小册子

2018/02/23 更新


LoiLo Note・School之完全钻研

应用软体使用方法请参照此处。2017.1.11更新


LoiLoNote School 名册登录使用指南

2016.12.19 更新


LoiLoNote School 年次更新操作说明

2017.4.5更新