ロイロノートを使って考え方が思考が可視化されるので、話し合いが活発化し、児童の思考力が深まります。

「かけると積が１になる分数」を、ロイロノートを活用した予習課題として与えます。
予習課題で提出された答えを教師が確認し、理解度を把握します。正解した回答はフラッシュカードとして活用します。
本時のポイントを児童に意識させ、教科書に書かれてあるポイント部分を板書してまとめます。
教師がポイントとして板書したものを参考に、自力で問題が解けるようにします。資料箱にヒントカードを用意しておき、解決が難しい場合はそれを使って、個人に応じた支援をできるようにします。
また、教科書を参考に三択問題を作成して、授業の理解を深めさせます。さらに、お互いが作成した問題の答え合わせをしながら、理解を定着させ、理解度を児童と教師が確認できるようにします。

• 前学年までの経験をもとに、長方形や正方形の分数÷分数の求め方やその単位について理解する。
• 自力解決場面で「難しい人は資料箱をのぞいていいよ」と声をかけることができ、ヒントとして活用できるとともに、個人に応じた対応がしやすかったです。
• タブレット型端末を活用した問題作りをとおして意欲的に取り組んだり、理解を深めたりすることができます。
  また、答えも次のページに提示できるよさもあります。
  電子黒板へのミラーリングをとおして、大人数への対応ができると思われます。

逆数をかけ、わる数を１にして考えるという計算の仕方を理解する。