ロイロノート・スクールで、課題を視覚的に分かりやすくし、自分の考えを深め、相手に伝える力を育てます。

まず、前時の学習を振り返り、本時につなげるため目当てを全体で確認しました。そして、□を使った式に表し、□にあてはまる数を求める、乗法の式について説明し、考えさせました。
除法についても同じように説明し、求め方を考えさせました。それから、乗法と除法それぞれの場面や、□の求め方を表す式を対比させ、2つの場面の違いを見つけました。乗法と除法の相互関係を捉え、それぞれの求め方の違いについて児童同士で自分の考えを伝え合いました。乗法と除法の相互関係を捉え、それぞれの求め方の違いについて、全体の前で自分の考えを発表しました。
その際、ノートの他にもロイロノートのカードにまとめたものを大型テレビで映しながらも説明し、より伝わりやすくできました。
最後に、授業のまとめ、振り返りをし学習を定着させました。