昭和学園高等学校共通教科情報「社会と情報」「ICTからIoTへ...これからの未来を想像・創造してみよう」宇野真悟教諭

ロイロノート･スクールを活用して、豊かな発想力・想像力を表現し、仲間と共に「わたしたちの未来」を創造していきます。

政府が描く次世代の未来「超スマート社会」を構想するSociety5.0の社会ついて、高校生の豊かな発想力を活かした意見交換を中心とした授業を展開しました。
現代のICT社会における「わたしたちの生活」について考えを共有した後、ドローン宅配技術を例に、生活を豊かにする点や問題点などを考察します。
グループ討議を経て、テーマに対する自身の考えをロイロノート･スクールにまとめ、グループの意見を全体で共有します。
最後に、他のテーマについても利点・問題点・改善点・さらに便利な技術アイディアなどを出し合いました。

ロイロノート導入のメリット

ロイロノート･スクールを導入して、生徒の意見を一度に「多く」、「広く」、「深く」引き出すことができるようになりました。
ロイロノート・スクールは一度に多くの情報（生徒の意見など）を瞬時に集め、提示できるので手間暇がなくなり、時間短縮に繋がりました。
それぞれのディスプレイに「画面配信」の機能がついているため、座席の前後左右を問わず、伝えたい内容が視覚的に周知できます。
データが記録されているため、次回の授業での復習活動にも素早く対応できます。

実践の目標

これまでの情報技術の歴史を知り、これからの未来を豊かに想像し、わたしたちの生活の中でIoT（Internet of Things）がどのように活かされていくべきかを考える力を身につけることができる。

実践の場面

１. 現代のICT社会について意見交換を行う

教科書やWi-Fiに接続させたタブレットを用いて、現代のICT社会における「わたしたちの生活」について意見交換を行う。意見を出しやすくするために、グループ４人だけのミーティングテーブルを活用した。

(画像クリックで拡大)

２. 生活を豊かにする点と問題点を考察する

Society5.0の社会が身近に迫ってきていることを表す例題をもとに、生活を豊かにする点と問題点について考察する。未来の技術として考えられているドローン宅配技術を例にあげ、利点として運送業の人手不足問題を解消する手段として考えられていること、問題点として技術的・経営的・利用者側からの視点における問題があることを確認した。